Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Atenció a la diversitat: Deficiència visual. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Atenció a la diversitat: Deficiència visual. Mostrar tots els missatges

dimarts, 25 de maig del 2010

Vídeo: Joan Amades

Com es va crear el sistema braille?

En aquest vídeo podeu gaudir de com es va crear el sistema braille per a deficients visuals, com era la vida de les persones amb deficiència visual abans de que es crees aquest sistema que els va canviar la vida de manera radical. Gràcies al Sr. Braille, les persones amb deficiència visual, avui en dia i, per sort, des de fa molts anys; poden gaudir de la lectura, de l'aprenentatge, dels estudis...

Aquí el teniu:

PASSOS A SEGUIR EN EL PROCÉS DE DETECCIÓ D’ALUMNAT AMB DÈFICIT VISUAL

Aquí us deixem un recull de pautes per a detectar possibles deficiències visuals en els alumnes que teniu a les aules.
Aquestes pautes les hem extert de la pàgina web oficial de l'xtec.

1.- Rebre les pautes d’observació i l’informe oftalmològic.

Professional: EAP de sector o psicopedagog/a del centre privat per trametre-ho a la Treballadora Social de l’EAP per a Deficients Visuals.

Funció: Observació inicial de les dificultats visuals que posa de manifest l’alumne en l’àmbit escolar i recollida, si cal, de l’informe oftalmològic aportat per la família (on hi consti el diagnòstic, agudesa visual i camp visual)

2.- Resposta a l’EAP de sector.

Professional: Treballadora Social de l’EAP per a Deficients Visuals.

Funció: Donar resposta a l’EAP de Sector una vegada valorada l’observació i l’informe oftalmològic.

3.- Demanda d’atenció per part de la família.

Professional: Treballadora Social de l’EAP per a Deficients Visuals.

Funció: Rebre la demanda dels pares atenent les expectatives familiars, el perfil global de l’alumne i la seva situació social i cultural. A la vegada s’informa dels diferents tipus d’intervenció i possibles recursos.

4.- Valoració de la visió funcional al Servei de Rehabilitació Integral del CRE ONCE BARCELONA

Professional: Tècnics/ques en Rehabilitació Integral.

Funció: Avaluar la visió funcional i preveure la necessitat de gaudir d’ajudes òptiques i no òptiques.

5.- Valoració psicopedagògica per part de l’EAP específic.

Professional: Psicopedagogs/gues.

Funció: Avaluar quines necessitats psicopedagògiques es deriven de la limitació visual de l’alumne/a dins l’àmbit escolar, tenint en compte: condicions visuals, mobilitat interior/exterior, actituds davant l’aprenentatge i el treball, relacions interpersonals, condicions ambientals i el procés d’ensenyament-aprenentatge.

6.- Comissió de detecció.

Professionals: Director Pedagògic del Centre de Recursos Educatius, Tècniques del SRI, la Treballadora Social i els psicopedagog/gues de l’EAP per a Deficients Visuals, i els/les coordinadors/es dels equips de mestres itinerants que correspongui.

El Director Pedagògic del CRE aixecarà acta.

Funció: Decidir el tipus d’atenció que ha de rebre l’alumne/a i els recursos que cal utilitzar.

7.- Devolució dels acords presos en la comissió de detecció.

Professionals: Treballadora Social i Psicopedagogs de l’EAP específic.

Funció: Donar resposta a la família, al/la professional de l’EAP de sector o al/la psicopedagog/a del centre privat: traspassar la informació al/la mestre/a itinerant, en el cas de l’alumnat que rebrà suport.

8.- Tipus d’intervenció.

8.1. Seguiment

Professionals: de l’EAP del sector.

Funció: Donar les orientacions necessàries a l’alumne, a la família i a l’escola per a un millor funcionament visual de l’alumne/a. En cas de produir-se canvis en la visió es reprendrà el contacte amb l’EAP per a deficients visuals.

8.2. Ingrés en el programa d’educació integrada.

Professionals: Mestres itinerants (d’algun dels equips del programa d’educació integrada).

Funció: Donar el suport a l’alumne/a en l’àmbit escolar segons les seves necessitats educatives derivades del dèficit visual, orientar a la família, assessorar a l’escola, i coordinar l’actuació dels diferents professionals del CRE ONCE BARCELONA que hagin d’intervenir en algun moment del procés educatiu, així com canalitzar les activitats complementàries que es duen a terme en el mateix CRE ONCE BARCELONA.

Al llarg de l’escolaritat tant l’EAP per a Deficients Visuals com el de sector intervindran sempre que ho creguin necessari i es coordinaran amb el/la mestre/a itinerant.

EAP per a Deficients Visuals


Aquí us deixem l'enllaç de l'xtec, on hi ha tots els serveis que l'EAP per a Deficients Visuals ofereix, i on podeu trobar tota mena d'informació sobre la deficiència visual, des de recursos, fins a cursos a la ONCE...


http://www.xtec.cat/serveis/eap/a8900246/


Estudiantes de magisterio aprenden Braille

Codi Braille

dilluns, 24 de maig del 2010

Què és el Centre de Recursos Joan Amades?

El Centre de Recursos Educatius Joan Amades es creà a Barcelona l'any 1985 amb la finalitat de reunir, per optimitzar-ne l'aprofitament, tots els esforços que, des d'àmbits diferents, s'estaven realitzant a Catalunya per tal de garantir una oferta educativa adequada i eficaç a la població amb problemes visuals greus.

Sobre aquesta base, el Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya i l'ONCE, treballen conjuntament i, a través del CREC (Centre de Recursos Educatius per a Cecs) esmentat, posen a l'abast dels alumnes cecs i deficients visuals, de llurs famílies i dels professionals que els atenen tots els recursos -humans i materials- disponibles actualment per facilitar, afavorir i potenciar el desenvolupament personal i acadèmic, d'acord amb les capacitats i les circumstàncies individuals. El CREC intervé en totes les etapes i modalitat educatives, per la qual cosa ha d'adoptar línies d'actuació diverses i flexibles, ajustades, en cada cas, a la situació que cal tractar.

Serveis que s'ofereixen:

  • Atenció precoç
  • Suport a alumnes escolaritzats en centres ordinadis
  • Atenció a centre específic
  • Unitat de rehabilitació visual
  • Servei de rehabilitació bàsica
  • Unitat de producció de recursos didàctics
  • Biblioteca
  • Residència

Localització:

Gran Via de les Corts Catalanes, 394
08015 Barcelona
Telèfon 93 325 92 00